En busca y captura de la tecnología: Proceso creativo

¿Qué es la creatividad?

Son ideas originales con valor y soluciones diferentes que aportamos, también es la capacidad de crear, innovar, producir nuevas ideas. La creatividad es un proceso mental que nace de la imaginación y presenta varios procesos mentales, que están relacionados entre sí. Existen individuos con una gran capacidad de creatividad y otros que no son tan creativos, cada uno de nosotros nacemos con esta determinada capacidad creativa que a lo largo del tiempo puede ser estimulada o no. A partir de esto podemos decir que la creatividad puede ser desarrollada como lo son otras capacidades humanas.
La inteligencia no es un factor que determina si una persona es creativa o no, pero los rasgos de personalidad si son los que hacen que un individuo se diferencie de otro.
Pueden distinguirse dos tipos de personas creativas:
Los artistas (pintores, músicos,etc...) y los científicos.

¿Cómo desarrollar la creatividad en los niños?

El tema de la creatividad, es un tema a destacar, un tema clave.
Sí queremos que nuestros alumnos y alumnas de nuestro centro sean totalmente unos seres autónomos, que tengan la capacidad de pensar y decidir por ellos mismos, de usar su propia imaginación y saber aplicarlas a las situaciones que se les vayan planteando en la vida; debemos de potenciales la creatividad y preocuparnos de que lo hagan en su vida cotidiana.

¿Qué podemos hacer como educadores para potenciar la creatividad en nuestros alumnos?

1.Dejarles espacio para que jueguen, canten, se relacionen, inventen cosas nuevas... y no decir no a muchas cosas, ya que no los dejamos experimentar. Debemos dejarles tiempo para que jueguen libremente para que desarrollen sus juegos propios, si queremos que sean creativos primero debemos de darles la oportunidad de serlo.

2.No decir que sus ideas son malas y escuchar con atención lo que nos quieren decir, es importante que el niño perciba que lo que ha realizado o pensado tiene un valor, también es importante que se sientan en un ambiente cómodo, valorados, motivados y que su trabajo sea reconocido por las personas más cercanas a él.

3.Educarles para que sepan apreciar las cosas que hacen los demás y tampoco se rían, ya que no les gustaría que nadie se riera de lo que ellos hacen.

4.No dirigir los juegos de ellos, ya que le estamos poniendo un bloqueo y no los dejamos experimentar lo suficiente para poder alcanzar la capacidad de su creatividad y poder desarrollarla.